Kompetencje i praktyka

Rok szkolny 2026/2027 to kolejny etap wchodzenia w życie reformy edukacji przygotowanej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Zmiany mają stanowić odpowiedź na wyzwania czekające na uczniów we współczesnym świecie. Większy nacisk ma był kładziony na rozwój kompetencji i zajęcia praktyczne.

- Ważnym zadaniem szkoły jest nie tylko przekazywanie wiedzy, ale także budowanie poczucia odpowiedzialności za własny rozwój i podejmowane decyzje. Stawiamy na kształtowanie sprawczości, która w dorosłym życiu pomoże osiągać sukcesy. Dążymy do tego, by uczniowie lepiej czuli się w szkole, a dzięki wsparciu nauczycieli, poznawali swoje mocne strony i umieli korzystać ze zdobytej wiedzy - informuje MEN.

Zmieniony ma zostać sposób nauczania. Przyswajanie wiedzy poprzez zapamiętywanie wciąż będzie ważne, ale na znaczeniu ma zyskać zrozumienie i analiza treści oraz umiejętność stosowania wiedzy w praktyce.

- Wprowadzamy interdyscyplinarne podejście i korelację między przedmiotami. Przykładem może być nowy przedmiot „przyroda” (odpowiednik anglojęzycznego „science”) w klasach 4–6, który pomoże dzieciom zrozumieć świat jako całość. Nowa szkoła po Reformie26 to więcej projektów, pracy zespołowej, zadań praktycznych i życiowych - przekazuje ministerstwo.

Pierwsze modyfikacje obowiązują już od września 2025 roku. Wtedy wprowadzono dwa nowe przedmioty – edukację obywatelską i edukację zdrowotną. Zmieniła się także podstawa programowa wychowania fizycznego.

Co przyniesie początek roku szkolnego 2026/27?

Przede wszystkim wejdzie w życia nowa podstawa programowa w przedszkolu oraz w klasach 1 i 4 szkoły podstawowej. Dzieci będą uczył się z nowych podręczników.

- Nowa podstawa programowa będzie czytelna, spójna i zorientowana na rozwój kompetencji uczniów – poznawczych, społecznych i osobistych. Stawiamy na większą korelację między przedmiotami, wykorzystywanie wiedzy w praktyce i rozwijanie sprawczości uczniów - zapewnia MEN.

Ocenianie ma w większym stopniu służyć rozwijaniu wiedzy, wspieraniu motywacji uczniów poprzez dostarczanie informacji zwrotnej o postępach w nauce. Nauczyciele mają mieć więcej czasu na dobór i realizację dodatkowych treści. To w dużym stopniu od nich zależy powodzenie reformy, dlatego ministerstwo oferuje im bezpłatne szkolenia, studia podyplomowe, praktyczne przewodniki i nowoczesne narzędzia metodyczne.

Planowane zmiany w ramach reformy :

Nowa, przejrzysta i spójna podstawa programowa – mniej szczegółów do zapamiętania, więcej kompetencji kluczowych.
Więcej zajęć praktycznych i projektowych.
Zmiany w ocenianiu – większy nacisk na ocenę opisową, informację zwrotną i rozwój kompetencji.
Troska o dobrostan uczniów i nauczycieli.
Większa autonomia i wsparcie dla nauczycieli – bezpłatne szkolenia, studia podyplomowe, nowoczesne narzędzia metodyczne.
Równomierne rozłożenie nauki, mniej godzin w klasach 7-8 szkoły podstawowej.

Egzaminy w nowej formule

W 2027 roku nowe podstawy programowe zaczną obowiązywać w pierwszych klasach szkół ponadpodstawowych.

- Nowe podstawy programowe wyraźniej niż dotąd mają wskazywać katalog najważniejszych kompetencji, których dzieci i młodzież potrzebują na dalszych etapach swojego uczenia się i rozwoju. Zapisy podstawy programowej muszą podążać nie tylko za zmianami zachodzącymi w świecie, ale także za najnowszymi ustaleniami nauki - informuje MEN

Cztery lata później przyjdzie czas na pierwszy egzaminy w nowej formule - egzamin ósmoklasisty i maturalny dla absolwentów liceów ogólnokształcących. Z kolei w 2032 roku egzaminy w nowej formule napiszą absolwenci techników.

- Uczenie się przez całe życie to jedna z najważniejszych umiejętności docenianych na rynku pracy, dlatego uczniowie będą poznawać skuteczne metody zapamiętywania treści. Zreformowana szkoła będzie rozwijać krytyczne myślenie, umiejętność rozwiązywania problemów, komunikację, odpowiedzialność, samoświadomość. To inwestycja w przyszłość: zawodową, społeczną i osobistą - przekazuje ministerstwo.

Reforma Edukacji 2026 (1)

Jakie zmiany w edukacji przyniesie początek roku szkolnego 2026/27?